Librolandia


 

En este enlace podréis ver el vídeo de nuestro cuento, Librolandia. Para crearlo, hemos utilizado el programa Movie Maker. Las imágenes han sido tomadas desde uno de nuestros móviles, una vez que las hemos subido a Movie Maker, posteriormente, se le ha añadido una pista de audio modificada en Audacity donde hemos conseguido que ésta vaya descendiendo su volumen a medida que finaliza el vídeo. Para terminar, se le ha añadido una última imagen correspondiente a los créditos finales donde figuran nuestros nombres completos. 

Al ser nuestra primera vez utilizando este programa, pueden apreciarse algunos fallos tales como el tamaño de las imágenes el cual no ocupa todo el espacio del vídeo y la velocidad en la que pasan, que impide leer tranquilamente el cuento. Aunque, bien es cierto, que la importancia del vídeo recae en las imágenes. Por estos fallos, os queremos pedir disculpas. 

¿Cómo va a ser el aprendizaje en los próximos 10 años?

https://www.youtube.com/watch?v=Ydqdk8l_mv8
 
En este enlace podréis ver un vídeo que nos plantea la predicción de que en un futuro (10 años aproximádamente) los métodos educativos tradicionales serán en gran parte sustituidos por las nuevas tecnologías.
 
En nuestra opinión, la tecnología es un buen complemento para los métodos educativos tradicionales, y hay grandes ventajas en ella, por lo que debe, en efecto, complementarlos, y completarlos, pero no suplirlos. Un aula, con sus profesores, sus alumnos, y el contacto humano, no puede ni debe ser nunca sustituido por ningún medio digital. Con todo ello, los TIC son útiles y necesarios para tener una Educación cada vez más diversa y completa, y esperamos que en los próximos años sigan avanzando, unidos de la mano con la Educación tradicional.
 

¿TE ABURRIRÍAS EN LA ESCUELA?

Os invitamos a ver este vídeo cargado de verdad y reflexión. ¿Acaso la escuela está enseñando de manera eficaz? Desde que surgió el sistema educativo, éste ha dado mayor importancia al estudio de las matemáticas, lenguas y ciencias, mientras que las ciencias artísticas se han quedado a un lado, pero ¿por qué? ¿son el arte y sus ramas menos importantes que las demás? Para nosotras, la escuela debería impulsar una educación equitativa en sus materias de manera que todas tengan la misma importancia y permitan al niño desarrollarse en aquello que verdaderamente le apasione. ¿Pensáis que ser músico o bailarín no es igual de digno que ser médico? ¿Qué opináis al respecto?

LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD

Estamos totalmente de acuerdo con Sir Ken Robinson. Todos los niños tienen grandes talentos por naturaleza, pero esos talentos es necesario explorarlos mediante creatividad y no solamente por alfabetización. Como futuras maestras de Educación Infantil pensamos que la creatividad es la base principal para poder establecer un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado en esta etapa. Por ello, pensamos que un método inteligente y colaborativo para aumentar la creatividad de un maestro son las Nuevas Tecnologías. Pensamos que a través de ellas podemos desarrollar todo lo que nos cuenta Sir Ken en el vídeo. También hace referencia en su monólogo a un tema bastante relevante como puede ser el creer que un alumno sea "problemático" a causa de ser más inquieto que otros niños. En este caso Robinson da a entender que en el caso de ese alumno puede que su inquietud no se deba a un trastorno o problema de comportamiento, simplemente puede ser una capacidad, por ello antes de acudir a un especialista, tenemos la opción de probar nosotros mismos.  Robinson cuenta que un maestro detectó problemas de TDAH en una alumna. Su familia acudió al especialista. Y éste probó a ponerle música, la niña entonces comenzó a bailar, entonces le comunicó a la familia que su "problema" no era debido a un TDAH, sino que tenía una capacidad extraordinaria para ser bailarina. Gracias a una radio, esto se pudo detectar. Por lo que llegamos a la conclusión que con la cantidad de Nuevas Tecnologías que tenemos hoy día, podemos acudir a ella cuando veamos que ciertas actitudes en los niños pueden no ser debidas a una enfermedad.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

Con el paso del tiempo se han ido produciendo una serie de revoluciones hasta llegar a la actual revolución de la información y del conocimiento. Ésta surge cuando Internet llega a nuestra vida. Tanto profesores como alumnos deben adquirir una serie de competencias y actitudes en el ámbito tecnológico. Un solo click puede cambiar nuestra educación...Juan Francisco Romero Barriga nos invita a ver este interesante vídeo el cual nos ayudará a conocer los apectos clave de la sociedad actual tecnologíca y del conocimiento. 

UNIR-INNOVACIÓN TECNOLÓGICA


La Universidad Internacional de la Rioja incorpora una metodología e-leraning con herramientas aplicadas al ámbito educativo virtual universitario, concretamente, la TV educativa por Internet y la Web 2.0. UNIR ha desarollado su propio campus virtual que reproduce las condiciones de un aula presencial a través del uso de las nuevas tecnologías lo cual permite asistir a estudiantes de cualquier parte en tiempo real, uno de los diversos beneficios de esta nueva modalidad. Si queréis saber más, no os perdáis este vídeo propuesto por el profesor Juan Francisco Romero Barriga.